ANÁLISIS DE LOS MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
Modelo de Diseño Instruccional de Jerrold Kemp.
El
modelo de diseño de instrucción que propone Jerrold Kemp, se fundamenta en el
modelo tradicional de elaboración de planes de estudio, incorporando elementos
importantes del modelo de sistemas, de la instrucción programada y de las
técnicas para producir materiales, utilizando un lenguaje conocido y familiar.
Este modelo puede ser utilizado en cualquiera de los niveles educativos,
enmarcándose en la clasificación de
modelos tradicionales. De allí que se enfatice en los contenidos.
Este
autor configura su modelo instruccional en un plan que tiene por finalidad “Contribuir al desarrollo del
estudiante, realizando en él un cambio positivo en cuanto a sus actitudes,
manera de pensar, conocimientos y talentos”.
Para
lograr este fin, el docente deberá seleccionar y organizar experiencias que
estimulen y motiven al aprendiz, conduciéndolo a los cambios de conducta que se
desean.
Modelo de Diseño Instruccional de Walter Dick
Según
Walter Dick (2004), (Ob. Cit), “La tendencia hacia el diseño sistemático
de la instrucción constituye un esfuerzo que revela en forma palpable la
necesidad de prestar atención individual a los estudiantes”.
De
aquí, la ubicación de este modelo en la clasificación de
tecnológicos-sistémicos, por cuanto enfatiza en la producción de materiales.
Esto
implica un cambio en cuanto al rol del docente, ya que por una parte debe
diseñar, estructurar y evaluar la instrucción
y por la otra, ser tutor y consejero de los estudiantes, evaluar su
rendimiento e igualmente realizar exposiciones sobre diversos tópicos que
tengan relevante importancia para el grupo, cuando lo considere necesario. Los
componentes básicos de difere
Asimismo,
plantea que el material instruccional a utilizar para el desarrollo de este
tipo de diseño, es el módulo de instrucción y lo define como “una unidad de instrucción
autosuficiente y autodidacta”. Es
allí donde se le presenta al estudiante un tema integrado y se le provee de la
información requerida para el logro de su aprendizaje.
El
modelo a desarrollar pretende servir de base para diseñar cual para diseñar
cualquier material instruccional, por cuanto incluye en forma sencilla los
componentes básicos de diferentes modelos sistemáticos del diseño instruccional.
Modelo ADDIE
Este
modelo de diseño instruccional está catalogado como un modelo genérico, que en
el mismo se toma en cuenta los medios electrónicos como principal herramienta
adecuada. Dicho modelo se inicia con el análisis de las necesidades del
aprendizaje, seguidamente por el diseño que son las formas como se van a
conformar los contenidos, el ambiente y estrategias pedagógicas; es decir, el
procedimiento de cómo se llevará a cabo la instrucción. Se continúa la fase de
desarrollo que son todas las formas del procedimiento a ejecutar, luego, la
fase de implementación, es donde se intercambian los materiales y se implanta
el curso, finalmente pasa a la fase de evaluación.
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